Descripción
El Máster en Trastornos del Espectro Autista (60 créditos ECTS) es ya un reto en sí mismo. La demanda de investigaciones y de profesionales capacitados en una práctica clínica tan especial y específica como esta, son dos de los motores que evidencian la necesidad de seguir avanzando en este sector.
El máster se ha creado con el objeto de que el alumnado adquiera desde una perspectiva práctica todos los conocimientos, competencias, habilidades y actitudes necesarias para comprender y abordar de un modo integral esta compleja realidad.
Profesionales de primer nivel han logrado crear un programa de contenidos completo, amplio, pero también específico en materia de Trastorno del Espectro Autista, de modo que el alumno pueda hacer un recorrido exhaustivo por las habilidades terapeúticas y las dificultades que se va a encontrar en el desempeño laboral, tanto con los pacientes, como con los padres.
Objetivos
- Conocer la fundamentación histórica del Autismo, así como las distintas teorías explicativas y otros síndromes asociados.
Identificar los fundamentos del desarrollo en Autismo con respecto al desarrollo de la comunicación y el lenguaje, el desarrollo motor y el desarrollo social y emocional.
- Reconocer la importancia de la detección y tratamiento del Trastorno del Espectro Autista desde la Atención Temprana.
- Detectar las dificultades de aprendizaje derivadas del Trastorno del Espectro Autista por ser niños/as con Necesidades Educativas Especiales e intervenir en ellas.
- Comprender la importancia de la familia en el Trastorno del Espectro Autista y dominar los aspectos propios de la intervención desde la propia familia.
- Definir y comprender el desarrollo del Síndrome de Asperger.
- Evaluar e intervenir en el Síndrome de Asperger utilizando los instrumentos y herramientas más óptimas.
- Evaluar en el Trastorno del Espectro Autista teniendo en cuenta los diferentes agentes que participan en la misma, además de las distintas áreas a evaluar.
- Desarrollar diagnósticos adecuados en el Trastorno del Espectro Autista desde diferentes pruebas y técnicas específicas partiendo de la evaluación y el análisis.
- Intervenir en el Trastorno del Espectro Autista teniendo en cuenta los diferentes tratamientos.
Salidas profesionales
- Colegios de Educación Infantil y Primaria
- Institutos de Enseñanza Obligatoria
- Centros de Educación Especial
- Asociaciones de Educación Especial
- Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa
- Centros de Atención Temprana
- Centros de estimulación
- Programas de Formación Profesional para el Empleo en poblaciones con riesgo de exclusión
- Clínicas, consultas y gabinetes privados que abordan la intervención psicoeducativa en niños con necesidades educativas especiales de diverso tipo
- Intervención psicoeducativa en contextos de exclusión social
- Elaboración de proyectos
- Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc
PROGRAMA
MÓDULO 1. FUNDAMENTACIÓN DEL AUTISMO, TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).
MATERIA 1: El autismo, Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MATERIA 2: Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otros síndromes asociados.
MATERIA 3: Teorías explicativas del autismo, Trastorno Autista.
MATERIA 4: Fundamentación histórica del autismo, Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO.
MATERIA 5: Desarrollo cognitivo.
MATERIA 6: Desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
MATERIA 7: Desarrollo motor.
MATERIA 8: Desarrollo social y emocional.
MÓDULO 3. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) Y ATENCIÓN TEMPRANA.
MATERIA 9: Conceptualización y aspectos básicos de la atención temprana.
MATERIA 10: Marco teórico y modelos de actuación en atención temprana.
MATERIA 11: La deteccíon del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en atención temprana.
MÓDULO 4. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. NEE EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).
MATERIA 12. Bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje.
MATERIA 13: Dificultades de aprendizaje.
MATERIA 14. NEE en el Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MÓDULO 5. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) Y FAMILIA.
MATERIA 15. El entorno parental en la intervención de personas con dificultades del desarrollo.
MATERIA 16. Las necesidades de los padres del niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MATERIA 17. El futuro de un niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MÓDULO 6. EL TRASTORNO DE ASPERGER.
MATERIA 18. Definición y desarrollo del Trastorno de Asperger.
MATERIA 19. Evaluación del Trastorno de Asperger.
MATERIA 20. Intervención en el Trastorno de Asperger.
MÓDULO 7. EVALUACIÓN DEL TRASTORNO AUTISTA (TA).
MATERIA 21. Generalidades de la evaluación.
MATERIA 22. Aspectos a tener en cuenta en la evaluación del Trastorno Autista.
MATERIA 23. La evaluación y diagnóstico en el Trastorno Autista.
MÓDULO 8. INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
MATERIA 24. Tratamiento psicológico.
MATERIA 25. Tratamiento farmacológico.
MATERIA 26. Intervención educativa.
MATERIA 27. Intervención psicodagógica en Trastorno Autista: Un programa dirigido a las familias: Proyecto Piña: “Si tú estás bien, será más feliz”.
MATERIA 28. Desarrollo del juego simbólico mediante el uso de herramientas de realidad virtual en niños con Trastnorno Autista.
MATERIA 29. Habilidades sociales en los alumnos con dificultades en el desarrollo.
MATERIA 30. Método TEACCH.
MATERIA 31. Programa ABA.
MATERIA 32. Ayudas visuales. Utilización de agendas en personas con Trastorno Autista.
MATERIA 33. Fundamentación de las técnicas de modificación de conducta.
MATERIA 34. Recomendaciones prácticas para trabajar con personas con Trastorno Autista.
TITULACIÓN, TEMPORALIZACIÓN, EVALUACIÓN Y REQUISITOS DE ACCESO
Titulación y Certificaciones:
Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza
Certificado de Notas expedido por la Universidad
Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad
Temporalización: Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación: Para la obtención del título de Máster en Trastorno del Espectro Autista otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 34 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Trastorno del Espectro Autista.
Requisitos de acceso:
Titulados Universitarios
(En caso de no poseer ninguna Titulación Universitaria, también podrán acceder los interesados/as mayores de 25 años con al menos 3 años de experiencia profesional acreditada con la temática)
Idioma en que se realiza el curso: Español
Titulación obtenida: Título propio de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza
Perspectivas laborales: olegios de Educación Infantil y Primaria - Institutos de Enseñanza Obligatoria - Centros de Educación Especial - Asociaciones de Educación Especial - Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa - Centros de Atención Temprana
Situación laboral requerida: Cualquier situación laboral
