Presentación
La intervención con personas y colectivos vulnerables es un objetivo prioritario cada vez más reconocido y valorado por gobiernos, instituciones y organizaciones no gubernamentales. Las características de la sociedad actual pueden propiciar la aparición de personas o colectivos que, pueden verse inmersos en situaciones poco favorecedoras para su desarrollo personal y profesional. Así pues, se produce una demanda de profesionales, que puedan abordar este ámbito desde una perspectiva psicológica, con el fin de favorecer su desarrollo personal, así como su integración social y laboral. Profesionales de primer nivel han logrado crear un programa de contenidos completo, amplio y específico para que el alumno adquiera todos los conocimientos, competencias, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para abordar de un modo integral esta compleja realidad.
Objetivos
- Analizar y conocer los aspectos determinantes propios de la Intervención Psicológica.
- Analizar en profundidad los principales Trastornos Infanto-Juveniles.
- Dominar y comprender la conceptualización propia de las conductas adictivas para poder intervenir en ellas.
- Conocer las principales conductas adictivas con sustancia e intervenir en ellas desde el ámbito psicológico.
- Intervenir desde la Psicología en adicciones con sustancia y sin sustancia.
- Dominar y llevar a cabo la intervención psicológica en adicciones.
- Conocer los principales Síndromes, Demencias y Trastornos relacionados con el envejecimiento.
- Identificar los trastornos de la memoria, así como los aspectos preventivos más relevantes.
- Conocer la conceptualización propia de la enfermedad de Alzheimer, así como los cambios patológicos en la demencia.
- Intervenir desde la Psicología en la enfermedad de Alzheimer.
- Definir y dominar la etiología de la enfermedad de Parkinson, así como los aspectos clínicos, criterios diagnósticos y tratamiento desde la Psicología.
- Identificar e intervenir en la ansiedad y depresión en personas mayores, así como en los trastornos del sueño.
Salidas profesionales
- Organizaciones públicas y privadas
- Atención especializada en sectores vulnerables y colectivos de riesgo
- Servicios sociales y ONGs
- Centros de atención al bienestar social de la infancia y la adolescencia en alto riesgo de marginación social
- Centros de día, Centros Comunitarios
- Servicios por la Dependencia
- Programas de Formación Profesional para el empleo en poblaciones con riesgo de exclusión
- Intervención psicoeducativa en contextos de exclusión social
- Elaboración de proyectos
- Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc
- Servicios de ayuda a domicilio
- Teleasistencia
- Editoriales y medios de comunicación
PROGRAMA:
MÓDULO 1: LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
MATERIA 1: Psicoanálisis y Terapias Humanísticas
MATERIA 2: Técnicas Conductuales
MATERIA 3: Terapias Cognitivas y Cognitivo-Conductual
MATERIA 4: Educación en Valores
MÓDULO 5: Educación Emocional
MATERIA 6: Habilidades Sociales
MÓDULO 2: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES
MATERIA 7: Trastorno por Ansiedad
MATERIA 8: Depresión Infantil
MATERIA 9: Intervención en Trastorno del Espectro Autista (TEA)
MATERIA 10: Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad
MATERIA 11: Trastornos Disruptivos, del control de impulsos y de la conducta
MATERIA 12: Síndrome de Down
MATERIA 13: Trastornos motores
MATERIA 14: Trastorno de la Conducta Alimentaria y de la Ingesta de Alimentos
MATERIA 15: Maltrato Infantil
MÓDULO 3: CONDUCTAS ADICTIVAS
MATERIA 16: Conceptos fundamentales en drogodependencias
MATERIA 17: Factores protectores y factores de riesgo de las adicciones
MATERIA 18: Consumos actuales y perfiles de los consumidores
MATERIA 19: Visión e interpretación juvenil de los principales riesgos de las drogas
MATERIA 20: Introducción a las adicciones sin sustancia
MATERIA 21: Juego patológico
MATERIA 22: Adicción a Internet y a las Nuevas Tecnologías (TIC)
MÓDULO 4: INTERVENCIÓN EN LAS ADICCIONES
MATERIA 23: Intervención en las adicciones sin sustancia
MATERIA 24: Comorbilidad de las adicciones, diagnóstico e intervención dual
MATERIA 25: Aspectos clave y principales recursos
MATERIA 26: Comunidades Terapéuticas
MATERIA 27: La inserción social del drogodependiente
MATERIA 28: Intervención en las adicciones sin sustancia
MÓDULO 5: INTERVENCIÓN EN LOS PRINCIPALES SÍNDROMES, DEMENCIAS Y TRASTORNOS RELACIONADOS CON EL ENVEJECIMIENTO
MATERIA 29: Memoria en el envejecimiento
MATERIA 30: Enfermedad de Alzheimer
MATERIA 31: Enfermedad de Parkinson
MATERIA 32: Ansiedad y depresión en personas mayores
MATERIA 33: Trastornos del sueño
MÓDULO 6: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LA 3ª EDAD
MATERIA 34: Programas de estimulación cognigiva, emocional y social para personas mayores
MATERIA 35: Psicomotricidad y Tercera Edad
MATERIA 36: Trabajo Social y Animación Sociocultural en el ámbito de la vejez
MATERIA 37: Relaciones sociales en la Tercera Edad
MATERIA 38: Actividad Física y Tercera Edad
MATERIA 39: Gerontología Educativa
MATERIA 40: La gerontología. Intervención socioeducativa con personas mayores
MÓDULO 7: INTERVENCIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO
MATERIA 41: Violencia y acoso
MATERIA 42: El maltratador y sus efectos
MATERIA 43: Intervención en violencia de género
MATERIA 44: Elaboración y evaluación de programas sociales
Titulación y Certificaciones
Título de Máster expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Los Créditos del Máster en Intervención Psicológica en Contextos de riesgo podrán ser reconocidos a criterio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes como Créditos de Programa de Doctorado y/o Créditos de libre elección o de otros estudios propios de dicha Universidad.
Temporalización
Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación
Para la obtención del Título de Máser en Intervención Psicológica en Contextos de riesgo otorgado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes, el alumno/a deberá resolver 44 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Intervención Psicológica en Contextos de riesgo
Requisitos de acceso
Titulados Universitarios o haber finalizado tres cursos de licenciaturas Universitarias.
Con carácter excepcional podrán acceder alumnos que cumplan los requisitos de acceso a enseñanzas universitarias y que acrediten una trayectoria profesional en el área del Máster.
Si la Comisión Académica de la Universidad Europea Miguel de Cervantes decide denegar el acceso, el alumno/a podrá cursarlo para obtener un Certificado de Aprovechamiento pero no el Título de Máster.
Idioma en que se realiza el curso: Español
Titulación obtenida: Título de Máster expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes
Perspectivas laborales: Organizaciones públicas y privadas - Atención especializada en sectores vulnerables y colectivos de riesgo - Servicios sociales y ONGs - Centros de atención al bienestar social de la infancia y la adolescencia en alto riesgo de marginación social - Centros de día, Centros Comunitarios
Situación laboral requerida: Cualquier situación laboral
Duración: 1500 horas.
