Objetivos generales las TIC en educación infantil:
- Conocer diversos modelos para poder crear recursos educativos para niños de 4 a 8 años.
- Mejorar la comunicación y la colaboración con personas de este grupo de edad, estimulando creatividad,… sin olvidar las necesidades educativas especiales.
- Conocer algunas de las nuevas tecnologías existentes a estos niveles y su utilidad para la docencia y para el equipo interdisciplinar.
- Profundizar en el conocimiento y utilización de las herramientas informáticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación infantil.
- Reflexionar sobre las estrategias metodológicas concretas para la integración de estos recursos TIC en la práctica docente.
- Crear recursos educativos para su aplicación en el aula.
Programa
- Prefacio.
- Los proyectos.
- Los grupos de trabajo.
- La importancia de la investigación y el desarrollo en este campo.
Capítulo I: Que no nos sorprenda el futuro: el desarrollo de nuevas tecnologías del aprendizaje adecuadas para los niños pequeños:
- Creatividad, curiosidad y expresión.
- Metacognición y aprender a aprender.
- Colaboración, participación y comunicación.
- Conclusiones.
Capítulo II: Una clase del futuro en nuestros días:
- El contexto.
- Fundamentos teóricos.
- Diseño y evaluación.
- Cuestiones metodológicas.
- El grupo de clase.
- Colaboración.
- Interfaces.
- Desarrollo de la alfabetización.
- Resultados clave.
Capítulo III: Robots basados en la conducta como andamiaje de la reflexión infantil:
- Introducción.
- Precedentes y trabajos relacionados.
- Andamiaje mediado por étui.
- El diseño de étui.
- Actividades escolares con étui.
- Ensayos.
- Género.
- Los niños muestran una fuerte tendencia a proyectar en el juguete una inteligencia animada; una interpretación intencionada
- La reflexión de metanivel puede lograrse utilizando étui, pero lleva tiempo.
- La respuesta de los niños al juguete iba por fases.
- Resumen y conclusiones.
Capítulo IV: Crear reglas en el diseño de juegos de colaboración:
- El proyecto playground: algunas cuestiones de diseño.
- El juego de la búsqueda del tesoro.
- Construir juegos en colaboración.
- Observaciones finales.
Para acceder al temario completo, contactar con el centro.
Para ampliar la información, contactar con el centro.
Idioma en que se realiza el curso: Español
Titulación obtenida: Diploma en Nuevas tecnologías para la educación infantil y primaria
Perspectivas laborales: Docencia
Situación laboral requerida: Cualquier situación laboral
Duración: 380 horas.
